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幼兒籃球活動屬于有氧活動，幼兒經過適當的運動刺激，心血管、呼吸、血液和肌肉的機能會逐漸得到改善，促進身體的正常發育，達到增強體質的目的。基于孩子身心和諧發展，我園把“玩轉籃球”作為“十四五”課題研討的內容之一，開展了“健康樂動，玩轉籃球”課題研討活動。

  此次課題研討活動開始前半個月，我們給老師們布置問題“如何讓幼兒在籃球循環中形成規則意識”，讓教師在教學實踐活動中觀察幼兒行為并思考解決辦法。課題研討活動中，老師們首先交流自己觀察到的孩子在戶外籃球循環中的違規行為，再以年級組為單位用思維導圖方式呈現解決問題的方法，最后集體交流在籃球循環中如何形成規則意識。研討過程中老師們各抒己見，氣氛熱烈，思維的火花在交流中得以碰撞，效果很好。

通過此次激烈的課題研討活動，老師們將理論與實踐相結合，讓孩子們在豐富的籃球活動中的以良好品質的形成。最后老師們總結出：“只要有合適的方法，靈活多變的活動策略，幼兒園的籃球活動就能取得良好的成效”！